Delegaciones de los Estados Miembros ante la UNESCO, en el marco de la 224ª sesión del Consejo Ejecutivo. Créditos: UNESCO.
Colombia participó activamente en la 224ª sesión del Consejo Ejecutivo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO, celebrada del 8 al 23 de abril de 2026, reafirmando su compromiso con los principios, prioridades y el mandato de la Organización. Durante esta sesión, la Embajadora Laura Guillem, Delegada Permanente de Colombia ante la UNESCO, intervino en distintos puntos sustantivos de la agenda, destacando temas de especial relevancia para el país y para la comunidad internacional.
Entre las prioridades abordadas por Colombia se encuentran la protección de la educación frente a los ataques, el seguimiento al Objetivo de Desarrollo Sostenible ODS 4 Educación Inclusiva y de Calidad – Educación 2030, incluyendo los mecanismos de coordinación y apoyo global y regional, así como la educación cultural y artística, en consonancia con las recomendaciones y buenas prácticas adoptadas en MONDIACULT 2025.
Asimismo, Colombia expresó su profunda preocupación por las consecuencias de la situación actual en la Franja de Gaza y Palestina en todos los ámbitos del mandato de la UNESCO, subrayando la necesidad de una acción internacional coherente que garantice la protección de la educación, la cultura, la ciencia, la información y la libertad de expresión.
Colombia participó igualmente de manera activa en los debates relativos al proceso de reforma de la UNESCO, en el marco de la estrategia UNESCO 80. En este contexto, el país destacó la importancia de avanzar en la simplificación de los métodos de trabajo, la transparencia, así como una gestión de los recursos humanos basada en el mérito y el bienestar del personal, como elementos fundamentales para mejorar la eficiencia y la eficacia institucional.
Embajadora Laura Guillem, Delegada Permanente de Colombia ante la UNESCO, durante las discusiones plenarias. Créditos: UNESCO
De igual forma, Colombia apoyó las propuestas presentadas por Uzbekistán, relativa a la instauración del Día Internacional del Patrimonio Documental, y por Kazajstán, titulada Fortalecimiento de la contribución del movimiento de las Asociaciones y los Clubes UNESCO a los programas y las prioridades globales de la UNESCO.
Finalmente, Colombia presentó ante el Consejo Ejecutivo el proyecto de decisión titulado La Alfabetización Mediática e Informacional en una era de rápida expansión de la Inteligencia Artificial y otras tecnologías nuevas y emergentes, el cual contó con el amplio copatrocinio de 58 Estados Miembros. La propuesta resalta que la alfabetización contemporánea no se limita a la lectura y la escritura, sino que abarca competencias digitales, mediáticas y de la información, indispensables frente a la proliferación de contenidos virales, imágenes generadas por inteligencia artificial y flujos informativos cada vez más complejos.
Colombia destacó que fortalecer el pensamiento crítico, más allá de las habilidades técnicas, es esencial para salvaguardar el bienestar, la confianza social y la estabilidad democrática, en particular de los grupos más vulnerables. El proyecto no crea nuevas estructuras ni duplica mandatos al interior de la UNESCO, sino que impulsa un mayor compromiso político de los Estados Miembros e invita a priorizar y fortalecer iniciativas existentes con impacto tangible, como la Semana Global de AMI (acogida por Cartagena de Indias, Colombia en 2025), el Currículo AMI para educadores y las herramientas dirigidas a padres y familias.
Carlos Regalado, Segundo Secretario de Relaciones Exteriores de la Delegación Permanente de Colombia ante la UNESCO. Créditos: UNESCO
En un contexto de transformaciones sin precedentes, en el que la inteligencia artificial y las tecnologías emergentes avanzan a un ritmo superior a nuestra capacidad de comprender plenamente sus riesgos e impactos sobre la integridad de la información, Colombia enfatizó la responsabilidad de la UNESCO de no caer en la inacción ni en el aplazamiento de iniciativas cuya urgencia es ineludible. Este compromiso es particularmente relevante para África, la juventud y los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo, que enfrentan estos desafíos con menos recursos y mayores niveles de exposición.
La propuesta fue acogida favorablemente por el Director General de la UNESCO y aprobada por consenso por el Consejo Ejecutivo, reafirmando el liderazgo de Colombia en la promoción de una UNESCO más pertinente, eficaz y centrada en las personas.
Debates durante la 224ª sesión del Consejo Ejecutivo. Créditos: UNESCO
Acerca del Consejo Ejecutivo de la UNESCO
El Consejo Ejecutivo de la UNESCO es uno de los órganos rectores de la Organización y tiene como función principal garantizar la aplicación efectiva del programa y el presupuesto aprobados por la Conferencia General. Está compuesto por 58 Estados Miembros, elegidos por períodos de cuatro años, que se reúnen periódicamente para examinar las orientaciones estratégicas, supervisar las actividades de la UNESCO, formular recomendaciones y preparar el orden del día de la Conferencia General, contribuyendo así a la gobernanza y toma de decisiones de la Organización.